هدفت الدراسة الحالية إلي
-تطوير دور رياض الأطفال فى ضوء منهج 2.0 K عرض ملامح وأهداف منهج 2.0.التعرف على وظائف ومهام الموجه الفني برياض الأطفال. بيان أهميه تحسين الاداء الوظيفى لمعلمات رياض الأطفال.
- التعرف على أوجه القصور وأهم المشكلات التى تعوق عمل معلمات رياض الأطفال أثناء تطبيق منهج 2.0 - أهمية التنميه المهنيه ومجالاتها لدى مديرى رياض الأطفال.تكونت العينة الأساسية للبحث من (308) معلمة من معلمات رياض الأطفال، وتم اختيارهن بالطريقة العشوائية من بين جميع معلمات رياض الأطفال. وفيما يلي توزيع العينة تبعًا للمتغيرات الشخصية للمشاركات وهي (المؤهل العلمي- عدد سنوات الخبرة) ، طبقت الباحثة إستبانة مقدمة إلى معلمات رياض الأطفال (إعداد الباحثة)، وتهدف التعرف على دور مديرى رياض الأطفال فى تحسين الأداء الوظيفى لمعلمات رياض الأطفال فى ضوء منهج2.0.استخدمت الباحثة "المنهج الوصفي التحليلي" وهو المنهج الذى يقوم بوصف ماهو كائن وتفسيره وذلك باعتباره المنهج البحثي الملائم لطبيعة مشكلة البحث.
احمد السيد محمد عبد الفتاح, اميره. (2021). دور مديري رياض الأطفال فى تحسين الأداء الوظيفي لمعلمات رياض الأطفال فى ضوء منهج 2.0من وجهة نظر الموجهين. مجلة البحوث العلمية فى الطفولة, 2(7), -.
MLA
اميره احمد السيد محمد عبد الفتاح. "دور مديري رياض الأطفال فى تحسين الأداء الوظيفي لمعلمات رياض الأطفال فى ضوء منهج 2.0من وجهة نظر الموجهين". مجلة البحوث العلمية فى الطفولة, 2, 7, 2021, -.
HARVARD
احمد السيد محمد عبد الفتاح, اميره. (2021). 'دور مديري رياض الأطفال فى تحسين الأداء الوظيفي لمعلمات رياض الأطفال فى ضوء منهج 2.0من وجهة نظر الموجهين', مجلة البحوث العلمية فى الطفولة, 2(7), pp. -.
VANCOUVER
احمد السيد محمد عبد الفتاح, اميره. دور مديري رياض الأطفال فى تحسين الأداء الوظيفي لمعلمات رياض الأطفال فى ضوء منهج 2.0من وجهة نظر الموجهين. مجلة البحوث العلمية فى الطفولة, 2021; 2(7): -.
)
مشاهدة على SCiNiTO